Gruset ligger tätt på vägen, ljuset har kommit tillbaka och grannarna börjar skönjas. Trevligt tycker jag.

På skolan har nationella provperioden dragit igång. Eleverna är nervösa och gör sitt bästa. Denna vecka är det No. Mer exakt har vår skola tilldelats fysik. Härligt.

För mig innebär det en del provvaktande och därmed också reflektionstid. Hur skulle jag klara mig. Sådär säkert. Prov var aldrig min grej. Det gav mig stresspåslag och jag kunde inte fokusera. Hjärnan blev som ett tomt ark papper.

På den tiden skrevs allt förhand. Uppsatser var oläsbara för jag försökte dölja min oförmåga att stava med slarvigt skriven text. Nä det fungerande inte. Var det ett aktivt val eller kunde jag inte forma bokstäver. Såklart var det en kombination.

En del av er undrar säkert hur jag har det med handskriften idag. Möjligen lite bättre men bokstäver faller fortfarande bort och jag är inte känd för att skriva tydligt. Idag är det inte ett aktivt val för att dölja min oförmåga att stava. Det tar för mycket energi från mig att skriva rätt och forma bokstäver. Såklart försöker jag. Jag ser när det bli fel. Jag har ett öga för skriftspråket. Oroa er inte. Min svaghet är en styrka.

När jag på fredag ska vakta fysikprov skulle det vara kul att utföra provet för att se hur det går. Jag läste inte fysik på det sättet i högstadiet. Vi hade NO. Vi fick inte vara i en labbsal. Det såg klasskompisar till. På den tiden satte man inte in extrapersonal för att stötta de elever som hade svårt att fokusera. På den tiden straffades hela klassen.

Vi hade NO i ”vanlig” lektionssal och även där var det stökigt men mindre farligt. Ingen som lekte med eld, ögondusch eller annan utrustning. För mig slocknade intresset för skolan långt innan. Jag önskar att min skolsituation sett annorlunda ut.

Jag tänker på mina elever. De har det så bra. Jag klagade aldrig. Det gör våra elever. Våra elever har fått förutsättning att klaga. För att ifrågasätta behöver man inneha kunskap och en förmåga att uttrycka sig. Jag hade inte det. Mina elever hade aldrig accepterat att det var stökigt på lektioner. De hade lyft det med rektor. Det är bra.

Även på min tid fanns säkert en läroplan och ett innehåll som skulle följas. jag undrar så hur de kom undan med att inte ge oss möjligheten att utföra laborationer.

Provperiod, vårperiod och snart kommer sopbilen och tar bort gruset. Molnen är täta på himlen och snart snart vaknar de andra i huset.